设为首页 加入收藏 站长邮箱
最新消息:

你的位置:首页>杂文频道>饭余茶谈>《新来的李老师》观后感

《新来的李老师》观后感
  作者:193965张鸣皋 发表:2011/7/8 22:39:10 等级:4 状态: 正常发表 阅读:8106
  编辑按:作者对教学很有心得,读了此文会对教育工作者受益匪浅。要注意正确排版。
  
  今天学校组织观看了传媒大学09年拍摄的励志三部曲之一——《新来的李老师》。这部影片是根据真实故事改编的,讲述了从大城市到偏远乡村支教的大学生李青怎样用一套自创的“笑脸教学法”改变一所思想保守滞后的小学,同时自己也被这所朴实可爱的学校所改变的故事。
  
  第一堂课语文课,李青拿出了早已写好的笑脸教学法教案,开始讲述形容词的用法,但是学生总是走神的看着窗外,于是李青索性宣布带大家到外面上课并且以后都不留作业。一行人浩浩荡荡的来到田野里,李青用做游戏的方法让大家在自然里寻找书本上的形容词,孩子们开始活跃起来。李老师带学生在苹果树下上音乐课,带学生们去体验放风筝,得到了学生的喜爱。但喜爱归喜爱,李老师这种片面强调“快乐”完全忽视成绩的教学法根本应付不了上面组织的各种考试,甚至给其它学科的教学都带来了负面影响——期中考试,太堡小学名列全县倒数第一,面临合并的处境,弄得上下不安。
  
  李老师痛定思痛,决定实施新的“笑脸教学法”。她用诚意和热情打动了另两位老师,他们由之前的“八仙过海,各显神通”转变为取长补短,团结协作,有机地将传统教学方法和新式教学方法结合起来,实施他们的“笑脸教学法”。最终,在期末统考时,小学取得了全县第三的成绩。
  
  作为一个一线教师,这部影片给我留下诸多启示,下面我就谈几点最深的感受。
  
  一、素质教育与应试教育并不相悖。真正的素质教育能使学生乐学善学,提高学生的综合素质,也能让他们成为考试的高手,因为考试同样是学生能力的体现。
  
  二、团结就是力量。一所学校的教师都是老、中、青结合的群体。年轻人新思维,老教师老办法,如果大家都是老子天下第一,各唱各的戏,甚至互相拆台,那只会弄得一团糟。反之,如果精诚团结,取长补短,老教师与时俱进,积极接纳新的教育教学理念,更新陈旧的应试教学法,年轻人多向老教师学习与素质教育并不相悖的实际操作经验,这个学校便会大有希望。
  
  三、给特殊学生找到特殊位置。影片中的小瘦有学戏的天资与欲望,是个很有培养前途的特殊人才苗子,但家长不支持,以前的老师也漠视他的这种“特殊性”,导致他以调皮捣蛋对抗。如果任其发展下去,非但成不了特殊人才,还很有可能成为问题更严重的学生乃致公民。李青老师与孩子谈心,与家长沟通,想孩子所想,最终帮孩子找到了自己的特殊位置,一棵艺苑新苗也得以茁壮成长。将每一个孩子培养成才是教师的天职,给那些有着特殊资质的学生创造机会,让他们的潜能得到最佳展现更是素质教育下每一位老师义不容辞的责任。
  
  教书并非易事,正如李青所说,不是随便哄孩子们开心一下,混完时间就完事那么简单的。我愿尽己之能,力求将这个不简单的事儿做得顺畅一点,完美一点。
  
分享:
责任编辑:十年没笑
网友评论只代表个人观点,与本站无关。
用户名:密码:
本文共有 篇评论