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中国教育的非理性根源
  作者:褦襶子 发表:2008/2/5 11:04:02 等级:5 状态: 阅读:2627
  编辑按:近年来,学生辱师事件屡见不鲜,让我们有尊师重道传统的国度蒙羞,文中对这一现象进行了分析.并对中国的教育制度提出自己的思考,颇有见地!
  
  教育界的同仁们见了这个标题,可能要嘲笑地认为这一定是一个没有当过老师的人在这信口雌黄。我请在当前教育中被困惑的同行们静下心来,想一想学生现实中诸多师生对抗,家长对教师大打出手的恶性案件,能仅仅得出家长素质差的结论呢?现在全国的基础教育学校普遍唯学生与家长的感觉是从。而绝大多数的家长的素质是在教师之下的,更不用提学生的素质。教学是个双边矛盾,只要求教师顾及学生与家长的感受,而家长与学生不顾及教师的感受,是无法解决好这对双边矛盾的。在什么情况下才能会使家长与学生顾忌老师的感受呢?那就是老师的行为与他们的切身利益相关时惑师生感情融洽时。而后者在教育上缺少现实意义。因为感情融洽需要时间,而当师生感情融洽了,学生受教育的最佳时间也经失去。
  为什么重点中学生的孩子较少发生与老师顶嘴公开对抗的现象。就是在普通学校,学习好的学生人为相对集中班级,老师的教育即使再简单些,学生与家长也会接受。即使发生师生对峙的情况,家长也大多会理性地协助处理。可是在普通校中那些人为造成学习较差的学生相对集中的普通班中,老师的教育即使慎之又慎,也还是常常会被家长指责,甚至受到学生的对抗。这就是家长与学生对社会不满情绪的宣泄使然。我们今天不探讨家长与学生们对社会的不满情绪是怎么产生的。虽然导致家长对现实不满的事实也有家长们的一份责任,可是当局者迷,家长们大多是终生都无法认识到的。更不是倡导学生唯师命是从。学生与老师可以辩论,但不可以污辱老师。而现在的现实是,学生怎么污辱老师都没有问题,而老师教育学生出现一点偏差就要受到社会的指责。当事学生家长可能因为本能一时失去理智。可是社会不能是个没有理智的社会。日本常常有在学校因教育失误被打死的孩子,可是出了孩子的家长外,几乎听不到社会的指责声。而当有老师不道德非法侵害孩子时,却能在日本社会引起轩然大波。如此理性的民族,难怪我们以洋洋大国却屡次受其欺侮。当然我不是倡导那种伤害孩子身心的教育方式,即使是教育致孩子以死也是要承担责任的。日本政府也不纵容这种行为。我谈的是日本的社会理性。大多数日本人能够接受旨在发展日本民族的教育出现偏差。而我们中国人,尤其是那些受控于政府的新闻媒体,抓这种“教育失误”如同抓住财富一般,对社会的不理性推波助澜。这比公民的不理智还要悲哀。代表着中华民族发展方向的中国知识分子,都如此没有理性。这个民族哪还敢奢求希望。是执政者阉割了中国知识分子。同时也阉割了这个民族发展的生理机能。
  我们中国的教育如同我们中国的体制一样,一向回避人性的弱点。体制问题不在我们今天探讨的范畴。今天只谈教育问题。由于国民素质的普遍低下,大多数家长对教育缺乏理性的认识。本能地认为教育就是教授孩子学习知识,此外的其他都是不重要的。更有家长认为,现在社会是一个物浴横流的社会,让学生学习那些“文明”教育会使孩子将来适应不了社会。甚至有一部分家长,养孩子象养小动物一样,只要孩子高兴,其他的都不重要。关于这种社会现象,我很想写一篇《没有进化好的民族》来刺激一下同胞们麻木的灵魂。这是后话,今天我们还是来澄清一下教育的理性与非理性。以便充分利用人性弱点,来解决教育的一些现实问题。
  上面我说的重点校与普通校的所谓好学生相对集中的重点班中的学生教育之所以家长与学生对老师的简单教育较易接受,一方面是这部分学生的文化素质较高,直接导致这部分学生的接受能力与认识能力相对较强。能够听懂教师所讲的道理。另一方面,就是家长与学生对老师有所求,家长望子成龙望女成凤的愿望使他们顾忌老师的感受,怕惹老师不高兴,放松了对孩子的教育,甚至怕学校把学生调出家长与孩子所期望就学的班级。使孩子失去相对优越的教育环境。因此,即使家长与孩子听不懂老师的话,甚至老师的话缺乏合理性也会退一步不与计较。
  可是那些普通校中普通班的学生就不一样了,经过小学六年自然遴选,孩子的自然档次已经拉开,能够有一点希望的孩子,家长大多都不惜一切代价花钱选校,为孩子选择一个相对较好的学习环境。只有那些学习上让家长感觉到没有希望,或者因为家庭贫穷实在没有条件选校的孩子被送到普通校来,而且这部分孩子当中,还会有一少部分家长会节衣缩食花上相对择校费较少的钱,为孩子在普通校选择一个相对好学生相对集中的所谓重点班。这样一来,家长们的心态也就随着社会阶层的不同,分成了若干个层次。一般来讲,肯为孩子在教育上花钱的家长,大多是认识能力较高的公民。而那些听凭孩子进普通校普通班的家长,要么是因为贫穷无能为力,要么就是在育儿上停留在如同养小动物的最原始层次上。他们只满足“小动物们”幼年的生理需要,来满足自身有后的心理须求。这部分孩子的教育才是现代教育中最难解决的问题。由于历史的原因,在中国这样孩子还是远远大于其他层次孩子的总和的。他们的存在是个不忽视的社会问题。激发学生主动配合教育的欲望<
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本文共有 篇评论
评论人Can謃熙 发布于 2013/6/20 8:59:23  
好好笑,鼓励鼓励,好喜欢
评论人漂泊自由的阿杰 发布于 2008/2/5 13:40:03  
赤子之心.拳拳之意.
作者回复:识不足而知进,找出不足是为了完善。是期望国人们发挥积极的影响,促进中国教育的健康发展。感谢朋友鼓励!
评论人柳儿 发布于 2008/5/27 13:07:53  
谢谢晚亭,已发到首页了:)
评论人晚亭 发布于 2008/5/26 12:53:42  
不错的文字!
记得要发首页才可以参加征文!
问好!