晨起，从广播中听到播音员谴责清明在本地烈士纪念馆里不严肃的孩子们，说孩子们把祭扫烈士墓当作春游了，矛头直指教师。我不想说时下教育的艰难，也不推脱教师在国人感恩意识形成中的责任。我在为国内媒体人员狭隘认识感到悲哀的同时，要郑重地对国内所有媒体人员说上一句，学作中国人吧！
　　这样的文字，恐怕很快就要被从国人的感知中清除。但是那些不知道该如何作中国人的媒体人员，你们的灵魂是不会安然的。中国时下的教育形势的恶化，虽然有体制不健全的原因。可是国内媒体人员对国人非理性的推波助澜，也是导致时下国内教育形势恶化的重要因素。从新闻的角度，真实报道教育本无可厚非。可是在一些学生意外伤害事件中，国内媒体却在报道中矛头直指学校，利用国人对教育乱收费的情绪，误导国人抓住学校的所谓管理漏洞穷追不舍。致使时下社会上形成一股利用学生意外伤害讹诈学校的风气。这极大地恶化了师生关系，致使我们今天的道德教育举步维艰。
　　其实几乎所有媒体人员都知道，中国教育乱收费，是国家教育投入严重不足导致的。其中费用主要去向有这么几个，一是弥补教育资金短缺，二是供教育行政人员挥霍，三是补充教师超工作量的报酬。前两项，占这部分资金的百分之八十以上。而我们的媒体人员，受体制约束，不敢把这种实情公诸于社会。却从新闻效应的角度，夸大教育弊端，吹毛求疵。大家翻阅一下有关报道就会明白，国内几乎所有学生意外伤害的报道，都有追究校方（实际就是教师）责任的报道。
　　说到这，当老师的也比媒体人员强不了多少，在生计的制约之下，大多数教师也随波逐流。不敢伸张正义。校方常常公开给班主任下这样的命令，什么什么收费，必须以老师的名义来收，不能说是学校收费。收出事，要班主任自己承担。收上来的钱要全部上交学校。这样的逻辑都能拿到台面上来，还有什么不敢做的呢！比方说，现在的教育乱收费中公开的择校费，选班费，教育行政部门就要占用一半以上。本市一中，十来年前正式考入该校的学生仅分班费就九千元。而且这部分钱，大部分被挥霍，真正用在教育上的不多。剩余少于百分之五十的部分，扣除维持教学运作的费用与少量教师工作量之外的报酬，就是供各校领导消费。
　　上梁不正下梁歪，教育行政部门都如此，对下面也就无从约束。稍稍大一点城市里的学校校长们都坐上专用小轿车。一少部分小学校长，即使坐不上专车，也每月享受高额交通费。有的甚至超过工资总额。就拿本市来说吧，一个教师工作量之外上一节一个小时左右的大课，收入在十五到二十元不等。可同时在校值班的领导其值班费却在百元以上。重点校教师的工作量之外的课节费有高达百元的，可是这类学校的领导值班费也同比例增长。然而这还是教育乱收费校留部分中的一小部分。各校领导现在每周少则一两餐，多则每天必餐。每餐都千元左右。即使随便吃点工作餐，也得三四百元不等。每辆校长专车，年油耗、维修、保养费用十几万到几十万不等。国家从来就没有给校长们拨过专车费用。可打着教学名义买的轿车，普通教师即使是参加教学活动也是绝难染指的。校内各部门也竞相效之。教务处，学生考试卷子收费标准超过百分之一百。而且，试卷销售方（当地教育行政部门）公开告之，可以回扣多少，交多少。其他校内各部门也大多如此。有一个重点校的校长的父亲道出，他的校长儿子一任下来，仅校服回扣就十几万。
　　这些有目共睹的事，哪个记者敢报道？也许记者与老师一样，也许也有教师受命收费责任自负性质的内部规定。对学生意外伤害的责任追究的报道，主要是出于新闻效应。按照国家规定，处在义务阶段的青少年必须接受学校教育。可是我们国家没有相应的责任，因为国家承担不起这份责任。如果说学生辍学应该处罚的话，第一个就应该处罚的就是学校与其上级。大多数的孩子辍学是因为承担不了高额费用。否则，家长与孩子宁可在学校玩耍，也不会辍学的。打着义务教育却高额收费的是谁呢？又怎样处理辍学责任人呢？教师常常受命教学生撒谎。上边来检查乱订资料，校方要求老师做好学生工作，不许把订资料的事说漏。要所有老师把资料收上来，藏好。并且恐吓：谁弄漏了谁负责！老师们在这校长一人大权独揽的时代，焉能不明白什么叫“谁弄漏了谁负责”？这样的老师你教学生遵守社会公德，效果可想而知。就拿负责学生思想教育的政治课教师来说吧，前些年课上老师给学生讲社会主义制度的优越性。告诉学生生产力发展水平高低是衡量一个社会进步与否的标准。可是当学生给教师提出：“那美国那么富裕，生产力水平那么高，为什么还说我们的社会主义制度比美国资本主义制度优越呢？”
　　老师解释说：“文化背景不同，发展起点不同。”
　　可是学生又问了：“东德与西德；朝鲜与韩国；大陆与台湾都是相同民族，相同文化背景，为什么资本主义的西德、韩国、台湾都比社会主义的东德、朝鲜、中国大陆富裕，生产力水平高呢？”
　　政治老师无言以对。只好自嘲地说学生钻牛角尖，学生再问