小学里，最不能使我忘怀的，就数这件事了，我和班上的同学一起捐款，使他：一位浙江山区的贫苦孩子，走进了阳光照耀的生活。
　　那还是在五年级开头的时候，我的母校同浙江山区的一个小山村结成了“手拉手”的扶贫对子，学校又把帮助其中最贫困的一名学生的任务，交给了我当时在的班级。开始，班里沸沸扬扬，许多人说：“又得破财了”，对“手拉手”的事情显得不屑一顾。同学都不愿把零花钱捐给一个穷娃子。
　　然而还未等我们捐款，那个穷娃子却先给我们来了信，让班主任为大家朗读。他先是感谢我们愿意提供帮助给他，然后就说起了他自己的情况。
　　“……我们村里很穷，没钱给咱娃子办学校，不得已盖了栋木屋，用稻草遮顶，就在里边学。草棚子里没有窗户，没有阳光，阴森森的。可一下雨，房顶就漏了，屋里的泥地不久就积起水洼…..咱家穷，穷的揭不开锅，咱爸天天从早到晚扶着耕牛，却也没钱给我买课本，交学费。妈对我说：“娃呀，一家子六口人没钱糊口，日子可咋过呀！你还是退了学，帮爸一起干活，把家支起来吧！我看着光板木床上的三个比我小的兄弟，我不知怎么办才好，我舍不得退学，我想读书！……今天遇见你们，我很高兴……希望你们能够帮助我……谢谢你们！”
　　老师的喉咙有些沙哑了，教室里不时发出啜泣的声音。几个平时班里的学习较差的同学，都锁着眉头；一些家庭富裕，吃，穿讲名牌的同学低下了头，看着自己衣服上的标志，不知在想什么；其余的人，大多用手指不时的揉着眼，用手帕擦试脸颊和鼻梁。
　　“同学们！”老师提了提嗓子道，“为了让一个贫苦的同龄人能读上书，我们每人捐一点钱吧！”
　　几个同学站了起来，慢慢的走上讲台，从口袋里摸出钱来，放在了讲台上，又慢慢的走了下去。又有几个站起来，拿出了钱……我也掏出了身边仅有的三元钱，跟着大伙儿的步伐，上了讲台……顿时，讲台上堆满了白花花的硬币与各色纸币，还有未用的橡皮，半新的铅笔，直尺，三角尺……
　　老师小心翼翼地把东西整理好，装进大塑料袋中。我隐约看见老师的厚厚的镜片上，淌着几滴水珠。我回头看，同学的脸上，也开始露出了笑，欣慰的笑，仿佛看见了那个孩子重新迈回了已变得阳光普照的课堂。
　　我的心中异常欣慰，仿佛看见了他受到物资时的笑容，看见他从此生活在阳光里。