我和放学回来的儿子进行了一场对话，内容如下：
　　
　　儿子，说说今天有什么开心事儿。
　　
　　没啥。
　　
　　今天有什么不开心的事儿吗？
　　
　　没有。
　　
　　今天快乐吧？
　　
　　没感到啊。
　　
　　没有不开心的事儿，说明今天很开心，所以要快乐。
　　
　　再想想吧，有什么事儿让你感到快乐？
　　
　　想不起来啊，妈妈。
　　
　　那，听妈妈先说说吧：
　　
　　今天儿子没有不开心的事儿，说明他快乐；他快乐，所以我快乐。
　　
　　今天儿子按时到家，不像昨天晚了四十分钟，我很担心，所以我快乐。
　　
　　今天发表一篇文章，又有了新的灵感，所以我快乐。
　　
　　今天工作很顺利，所以我快乐。
　　
　　今天没有不开心的事儿，所以我快乐。
　　
　　妈妈，妈妈，该我说了：
　　
　　今天没有不开心的事儿，所以我快乐。
　　
　　今天晚饭有我爱吃的糖醋排骨和盐拘大虾，所以我快乐。
　　
　　今天交了一个新朋友，所以我快乐。
　　
　　今天英语又得A了，所以我快乐。
　　
　　今天数学课回答问题全对了，所以我快乐。
　　
　　今天语文全作对了，可是老师没给我A，李小霞（儿子同桌，成绩一般，书写认真）错了一道，老师还给她A－了，我不快乐。
　　
　　哦，知道为什么吗？李小霞学习不好，只错一个，而且写的工整，老师鼓励她，给她A－；你学习好，老师对你要求高，他认为你能做的更好，比如书写方面（嗯，同学也这么说，儿子插话），老师对你寄予厚望，难道不开心？
　　
　　开心！开心！
　　
　　妈妈再问一句：和妈妈聊了这么多，你有什么感受或受到什么启发？
　　
　　人要快乐。
　　
　　好极了！你很棒，能从中受到启发，说明你善于思考，所以妈妈很快乐。
　　
　　我真的很快乐，这次随意的交流，让我决定：这样的对话，我们要继续下去，我要教会孩子收集生活中点点滴滴的开心事儿，使这些不起眼儿的小事儿，像一粒粒种子撒在孩子心间，开出快乐人生的芬芳之花。