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多给学生一点赞许
  作者:邹厚虎 发表:2011/2/25 17:55:09 等级:4 状态: 阅读:1975
  编辑按:如何让孩子打开心灵,让老师和家长看见学生每一个细小进步?看似简单的话题却是鼓起孩子信心与信念的支撑。的确如此,赞许成就辉煌。生活中不缺少美,而是缺少善于发现的眼睛。欣赏!
  
  我们每一位做老师的,或做家长的,都有一种同样的感受:为什么我们一心为孩子着想,他们却嫌罗嗦?为什么让孩子改点小毛病,我们说了无数遍,他们全当耳旁风,甚至越说越犯,变本加厉?为什么我们一夸奖,他们就得意忘形?
  教师和学生,家长和孩子,本该是人际中最自然最和谐的关系,但是种种现实反映,现在的师生关系却是冷冰冰的,家长和孩子的关系也充满了种种矛盾和隔阂。无论是我们拿起批评的武器,还是使用表扬的手段,都无法找到通向孩子心灵的路径。现在的孩子们,物质上富裕了,也不缺少亲人的爱,但他们为什么却经常感觉不到快乐,体验不到幸福?
  孩子们,到底你们在想什么,我们到底拿什么“奉献”给你们,才能真正走进你们的心灵?
  记得《谁动了我的奶酪》作者斯宾塞.约翰逊博士为家长们、老师们提供了一套简单使用的“一分钟教育魔法”。在《孩子,你为什么不听话》一书中,斯宾塞博士用一分钟批评、一分钟称赞、一分钟目标的方法,帮助孩子纠正不良的行为,发展优秀的一面,大胆梦想并努力实现他们。
  实际上,无论是老师还是做家长的,都有一个共识——孩子的优点不说跑不了。所以,平日中我们眼中关注的更多的是孩子的错误和缺点,总会拿自己的孩子和别人的孩子相比,拿有问题的学生和优秀的学生相比。就在这无休止的比较中,更多的孩子失去了自我,失去了自信,很多学生认为,无论自己怎样努力都得不到进步,也得不到老师的认可,没有成就感。世界上没有两片完全相同的树叶,每一个孩子的日记上正在写着一部自我的历史。“生活中不缺少美,而是缺少发现的眼睛。”因而,我们应该学会艺术地使用一分钟称赞法,积极地去发现孩子好的表现,将肯定和表扬放在我们的右手,随时献给我们的孩子,让他们正确认识自己,培养他们自信而不是自负的健康心态。
  情在左,爱在右;批评在左手,称赞在右手。当每一个孩子找到做好孩子的感觉,随时能感受到父母和教师的温暖和期望时,他们将会对自己充满信心,慢慢对学习产生兴趣,长此以往,学生的各方面素质都会提高,成就感因此而升,皆大欢喜。
  因此,我认为平日里多给学生一点赞扬,一点鼓励,稍一句批评,稍一句自责,或许会让他们有更大的进步!
  
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责任编辑:时光尽头
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本文共有 篇评论
评论人晚亭 发布于 2011/2/25 18:03:08  
[讨论] 多给学生一点赞许 作者: 邹厚虎 http://www.sw020.com/swform/dispbbs.asp?boardid=5&id=9061&page=&star=5
评论人晚亭 发布于 2011/3/1 11:39:15  
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