晚饭过后，情不自禁地往校园倘佯而去。此时，学校教学楼已是一片光明。我们学校是寄宿制小学，晚上仍给学生安排了自习课。
　　
　　为这灯光的吸引，我慢慢地，轻轻地朝教室靠近。每个教室里的学生都在静静地学习着，我想他们有的是在整理今天学习的知识，有的是在预习明天的新课吧。一张张稚气未脱的脸上看不到疲倦，看得见专心与执着。每个教室都有科任教师在跟班，教师们有的在讲台上坐着安静地看书，有的在与学生轻声细语地交流，还有的凭窗而立，似乎在思索着什么。师生们都痴迷于自己的专心中，浑然不觉窗外已有我的身影轻轻飘过。
　　
　　没有发现学生的吵闹，也没有发现我们的老师在教室里喋喋不休，我似乎有点失望。什么时候，意料中的一切竟然出乎意料了。站在操场上，晚风轻拂着，让人神清气爽。和着这温暖的春风中，橘黄的路灯光撒在新吐芽的桂花树上。灯光在那一片片新绿上折射、跳跃，把迷离的光影铺陈在水泥地面上，好像一幅幅律动的山水画。我沉醉于这迷人的校园夜景之中了。
　　
　　在沉醉中蓦然回首，却发现一个让我更惊讶的现象。身后新综合楼三楼的阅览室灯光竟然还亮着，难道是管理员粗心的忘记关灯了。分明不对，门还开着呢。纳闷激发了我探究的热望。
　　
　　三步并着两步地爬上三楼，只见阅览室里竟黑压压的坐满了学生。他们有的在轻轻地翻动报页，有的在默默地摘抄，每个人都是那么地专注，那么地如饥似渴。轻轻走进阅览室中，实在不好意思打扰他们，但又忍不住拿起一个学生的笔记本。当我抽走学生笔记本时，那个学生分明对我的到来有点意外，还稍有点羞涩，不过很快她又继续埋头于报纸中了。
　　
　　拿在手中的笔记本，封面是淡绿的，上面印有一幅淡雅的兰花图案，我好喜欢。翻开扉页，赫然印着“读书小博士奖”几个字。再往下翻，工工整整地誊满了摘抄的优美句段，有的句段后面还有她自己的仿写，一本笔记本还差两页就记满了。放下这本笔记，又拿起另一个学生的，情形都差不多。我想，大概是女同学认真一点才做得这么好，我要找个男孩子的看一看。对了，就是坐在窗边那个小男孩吧。因为他长得虎头虎脑的，太可爱了。男孩子的笔记虽没有女孩子的字迹那样清秀，但看得出他也是努力了的，他的字写得太有力了，笔记本有些地方都被笔划破了。
　　
　　环顾阅览室，能让学生阅读的报刊也就那么几种，有点还是前几个学期订的，各种新与旧的报刊散布在报架上。可这些孩子并没有嫌弃这些报刊的破旧，或许在他们眼里，这些破旧和少得可怜的报刊让他们找到了快乐的源泉罢了。学校这么多年来一直开展“读书小博士”评比活动，可阅览室只有一个，只好每天晚上轮流着安排孩子到这里读书看报了。我想，他们一定渴望每天晚上都有这样的学习机会啊！
　　
　　显然，我的到来已经打扰了孩子们，打扰他们的清静真是太不该了。离开阅览室下到操场，回望阅览室，环顾校园，似乎校园的灯光更亮了，校园的夜更迷人了。